ensayo de lo que aprendi en la amteria de metodos

TESIS:
Se proporcionará ¿Qué me ha aportado la materia de métodos de pensamiento crítico en mi vida académica personal y social? El aprender el concepto de pensamiento critico sus estrategias y técnicas acerca de ello ha aumentado el aprendizaje de mi mente ya que consta en que se tiene que utilizar los conocimientos necesarios para poder resolver un problema.
ANTITESIS:
En mi vida académica la materia de métodos de pensamiento crítico me ayudo en ser más rápida en la cuestión de analizar, puedo argumentar un tema de una forma mas liberada concreta y entendible, se me facilito con los trabajos que nos dejó en computadora en manejo de ella en varias materias pude aplicar sus técnicas para resolver un problema de ecuaciones por ejemplo, sacar un resumen, redactar un tema entender mejor una explicación y se vio en los resultados. En lo personal por ejemplo entendí algunos conceptos de los estándares intelectuales y estas aplican cuando queremos alcanzar bien una claridad de razonamiento en un problema que tengamos una situación un a lectura etc.
Puede controlar mis emociones, analizarlas antes de ponerlas en práctica para delimitar cuales serían las consecuencias de ese acto y de esa manera me ayudó el pensamiento crítico en lo personal ya no cometer muchos errores en mis actos. En lo social pude comprender los sentimientos de las personas me ayudó a poder socializarme de una manera más correcta con ellas.
CONCLUSION:
El pensamiento crítico es base fundamental en la vida de una persona para poder ser mejores como personas y mejor en la cuestión de nuestros conocimientos y razonamientos, nos ayuda a comprender las cosas de una mejor manera.

DISCURSO DE LA EXPOSICIÒN DEL CARTEL

Buenos dìas compañeros alumnos, maestros y personal docente de la epo 83 hoy les presentaremos un cartel donde se encuentra una breve explicaciòn de lo que es anorexia la bulimia y laobesidad.
Considerando que el cartel tiene mas ilustracione pues para tener un mejor entendimiento hacerca del tema, ya que una mala alimentaciòn tiene c omo condecuencia transtornos alimenticios tales como los son: anorexia.bulimi a y obesidad.
Esperamos que el trabajo presentado pueda ser entendible y de su agrado.
Como primer punto la bulimia la padecen principalmente las mujeres jovenesen donde su miedo es principalmente en engordar la bulimia se caracteriza por que la persona es incapaz de dominar sus propios impulsos de comer y luego proviene el sentimiento de culpa y hasta la vergüenza la cual hace que estas se provoquen vòmito el cual daña la garganta entre otras consecuencias, tienen una obsesion por la comida y hacen mucho ejercico despues de comer su tratamiento es aprecido al de la anorexia requiere de terapia sicològica y consejerìa en àrea de nutriciòn y claro un cuidado personal como observamos en el cartel la persona tiene una obsesion por subir de peso se ve en e l espejo y ella esta delgada pero se ve gor da y eso ya es un transtorno y al igual que la bulimia la anorexia es un desorden alimenticio esta al contrario se caracteriza por la falta anormal de apetito y existe tambien un mie do anormal de subir de peso en esta la person aocaciona su pèrdida de peso estas consumen laxantes y diureticos para poder bajar de peso y tealizan ejercicio en exceso, en la anorexia nerviosa intervienen mucho los medios de comunicaciòn ya que estas quieren ser delgadas con un buen cuerpo y estar ala moda cuando en realidad solo dañan su cuerpo sin saber sus consecuencias que son mortales al igual en el cartel se observa cuales son los transtorno principalmente que presenta un anorexico y la veradad eso es trizte de saber en la obesidad tambien es un trans torno muy regular en los jovenes en esta se presentas exesos de grasa en la persona por no tener un control en su alimentaciòn.
Anteriormente se consideraba a la persona con sobrepeso como una persona que gozaba de buena salud, sin embargo ahora se sabe que la obesidad tiene múltiples consecuencias negativas en salud. Actualmente se acepta que la obesidad es factor causal de otras enfermedades como lo son los padecimientos cardiovasculares, dermatológicos, gastrointestinales, diabéticos, osteoarticulares, la obesidad se ha convertido en un problema muy grave ya que mèxico es uno de los principales paìses que ocupan uno de los primeros lugares en obesidad en el cartel se muestra como es que la persona se buelve obesa uy despues siente culpa y vergüenza de ella mis ma aunque en realidad si se muestra con una amala apariencia fìsica tanto de estar de masiado delgados como estar obesos la baja autoestima es igual y son las mismas consecuencias en la cuestiòn de salud.

ensayo de metodos

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 83

“scholaticus integuer”

Jessica Pérez Hernández

Métodos de pensamiento crítico

Reyna amador

Ensayo de pensamiento crítico

1° 3 turno/matutino

N/l: 28





TESIS:

Se explicará ¿Cuáles son los factores influyen a que los estudiantes tengamos un conocimiento totalmente desarrollado? Para ello es necesario identificar que el Pensamiento Crítico trata de usar el conocimiento para así llegar a un razonamiento mediante un análisis e interpretación para llegar a un objetivo y los alumnos no somos capaces ni usamos un razonamiento, un pensamiento y no somos capaces de analizar para así llegar a una conclusión, es relacionado con la metacognición ya que esta trata de recabar suficiente información y su objetivo es construir alternativas de solución de las complicaciones a las que nos enfrentamos día con día y es igual lograr un pensamiento crítico nos ayudará a dar solución a un problema. Ya en la inteligencia emocional es utilizar nuestras capacidades que nos permiten llegar a un conocimiento y así manejar nuestras propias emociones y de esa forma es como podemos desarrollar nuestras competencias para afrontar las situaciones de nuestra vida cotidiana.
La inteligencia emocional es tan importante como las ya mencionadas ya que en esta influye mucho en la cuestión de que desde pequeños tengamos un conocimiento.
ANTITESIS:
El pensamiento Crítico, la Metacognición, la Inteligencia Emocional, y la Autorregulación son factores muy importantes puesto que gracias a estos las personas vamos adquiriendo conocimiento desde pequeños estos influyen en nuestra vida por ejemplo: el pensamiento crítico en pensar bien en la forma de cómo vamos a actuar ante una situación, tenemos que hacer un análisis y ver cuales serían las consecuencias de esa acción de eso se trata de tener la capacidad de pensar y analizar. En la metacognición nos lleva a una enseñanza y aprendizaje para lograr una competencia en nuestra vida influye tanto que tenemos que tener estas cualidades para poder resolver de una manera precisa y clara una situación. En la inteligencia emocional influye desde pequeños ya que se trata de que nosotros tengamos la capacidad de poder manejar nuestras propias emociones y así desarrollar competencias. En la autorregulación influyen la familia a que nosotros desde pequeños asimilamos aptitudes, valores y costumbres de nuestros mayores familiares, la familia es la primera escuela de aprendizaje emocional, las emociones de la infancia son adquiridas de nuestros padres son transmitida de su conducta, en al escuela sus objetivos son detectar que es lo que esta mal en nosotros y así poder cambiarlo para una mejoría, modular u gestionar nuestra emocionalidad prevenir el consumo de sustancias dañinas para nosotros y así es como todas estas influyen en nuestra vida cotidiana.


CONCLUSIÓN:
Es importante saber los factores que influyen a que nosotros adquiramos un conocimiento como es el caso del pensamiento critico para poder ser unos buenos analíticos, la metacognición para un mejor aprendizaje, la inteligencia emocional para saber cuales son nuestras emociones y en la autorregulación que es donde mas influye la familia como ya lo había mencionado en esta es la primera donde adquirimos nuestras aptitudes y como vamos a ser en la cuestión de nuestra conducta es lo mas importante de cómo nos vamos formando como personas que capacidades tenemos y que tan lejos podemos llegar en la cuestión de razonar y en nuestros conocimientos.

CUENTO LOS DUENDES

Los duendes de Tifany

Había una vez una niña llamada Tifany y ella tenia un jardín muy bonito donde ella decía que habitaban pequeños duendes que diario jugaban con ella, sus amigos no le creía pues ellos le decían que no existía que era producto de su imaginación, pero a ella no le parecía importar lo que los demás decían pues para ella su opinión contaba más que la de otras personas.
Ella tal vez al principio no le constaba que estos existían pero ella lo afirmaba pues en su familia eran muy dados a creer en este tipo de fantasías, ya que su abuelo siempre le contaba historias de este tipo y le decía que estos vivían en su jardín. Su abuelo le llego a contar la historia de que entre ellos existía la reina duende que el siempre platicaba con ella cuando era niño, pero que esta solo se podía ver si en verdad creías pues tenias que tener un gran amor por los duendes y que creyendo esta podía cumplir muchos deseos; a Tifany no le constaba pero por que su abuelo se lo dijo y toda su familia le creía ella también. Hubo un día cuando ella estaba en su jardín escuchó un pequeño ruido ella sabia que eran los duendes que venían a jugar con ella aunque no los vio ella sabia que estaban alii y se puso a hablar con ellos y a jugar por largo rato.
Ella no hacia caso de los comentarios que otras personas podían hacer pues desde pequeña en su familia le habían inculcado el conocimiento sobre los duendes pues su familia era irlandesa así que para ella eso era cierto pues era ya tradición en su familia.
Tifany como una niña de ocho años ya comprendía lo bueno y lo malo lo real y lo irreal y a pesar de los estudios que demostraban que tal cosa no existía, que era el mismo producto de la gran imaginación del hombre ella estaba aferrada a seguir con esa tradición de tal creencia así como lo habían echo en su familia y sola serrarse en su mundo de fantasía. Y como ella pensaba que nadie quería a estos pequeños individuos imaginarios ella dijo que siempre los iba a querer y solo serian de ella.

PROYECTO DE INVESTIGACIÒN

ELECCIÒN DEL TEMA: La alimentaciòn y calidad de vida de los estudiantes.

DELIMITACIÒN: La alimentaciòn y calidad de vida de los estudiantes de la EPO83 del turno matutino del ciclo escolar 2009-2010.

PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA:
1.-¿Còmo es la alimentaciòn y la calidad de vida de los estudiantes?
2.-¿Què tipo de alimentaciòn y calidad de vida llevan los estudiantes?
OBJETIVO:
Saber si es buena o no la alimentaciòn y calidad de vida de los jovenes y que alimentos consumen
.
JUSTIFICACIÒN:
¿Què? la alimentaciòn y la calidad de vida de los estudiantes n
¿Còmo? investigado por preguntas
¿Cuàndo? durante el segundo semestre del ciclo escolar 2009-2010



ELECCIÒN DEL TEMA: La bulimia y anorexia en los estuidiantes

DELIMITACIÒN: La bulimia y anorexia en los estudiantes de la EPO83 del segundo semestre

PLANTEMIENTO: ¿Cuàl es la causa que los alimnos padezcan anorexia y bulimia.

OBJETIVO: Ayudar a superar los problemas o enfermedades a los alumnos (bulimia y anorexia)

JUSTIFICACIÒN: La bulimia y anorexia en los estudiantes
¿Còmo? investigando
¿Cuàndo? durante el ciclo escolar 2009-2010

ELECCIÒN DEL TEMA: Los malos habiltos de la alimentaciòn en los estudiantes

DELIMITACIÒN: Los malos hàbitos de la alimentaciòn que tienen los alumnos del segundo semestre de la epo 83.

PLANTEMIENTO: Del problema ¿Porquè los alumnos de la EPO 83 del segudo semestre tienen estos malos hàbitos.

OBJETIVO: Encontrar un porquè sobre los malos hàbitos

JUSTIFICACIÒN: ¿Què? los malos hàbitos de la alimentaciòn en los estudiantes
¿Còmo? investigando su calidad de alimentaciòn
¿Cuàndo? durante el segundo semestre.


ELECCIÒN DEL TEMA: La obesidad en los estudiantes

DELIMITACIÒN: La obesidad que algunos alumnos del segundo semestre de la EPO 83 padecen

PLANTEAMIENTO: ¿Porquè existe obesidad en los alumnos de la EPO83 del segundo semestre?

OBJETIVO: Saber cuales son la causas de la obesidad

JUSTIFICACIÒN: ¿Què? la obesidad en los estudiantes
¿Còmo? investigando
¿Cuàndo? durante el ciclo escolar2009-2010


ELECCIÒN DEL TEMA: Factores que influyen en la alimentaciò de los estudiantes

DELIMITACIÒN: Los factores que influyen en la alimentaciòn de los estudiantes de la EPO 83

PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Cuàles son los factores que influyen en la alimentaciòn de los estudiantes del segundo semestre.

OBJETIVO: Saber si los factores son las emociones la suciedad o las experiencias personales.

JUSTIFICACIÒN:
¿Què? factores que influyen en la alimentaciòn de los jòvenes
¿Còmo? investigando
¿Cuàndo? durante el ciclo escolar 2009-2010.

Historial Fotografico

MIS CAMBIOS FÌSICOS Y ACTITUDINALES:
Cuando yo tenìa un año de edad era mas blanquita tenìa mi copete y pelo corto la verdad no me acuerdo como actuaba en ese entonces pero la verdad estaba bonita jaja.
Ya en los dos años de edad creci de tamaño mi pelo mas largo y me peinaban con unas colitas muy chistosas estaba gordita y tampoco me acuerdo como me comportaba pero dice mi mamà que era muy chillona y latosa.
Ya en mis tre años era mas delgada y tenìa las marcas en mi cara de la biruela que apenas se me habìa quitado y tambien dicen que era aùn mas chillona .
Cuando tenìa seis años todavìa tenìa mi fleco y mi pelo muy largo estaba muy chistosa y recuerdo que era muy caprichuda como soy la màs chiquita querìa que me compraran todo. Ahora que tengo xv años cambie por completo mi imàgen ya que aùn traigo mi fleco pero largo y de lado me corte mi cabello tipo "emo" se me alargo mi cara soy delgada, no creci tanto ya que estoy chaparrita ojos cafes piel blanca, tengo nuevos pensamientos como ya no en jugar sino en salir a bailar o a salir a pasear con mis amigos me gusta la mùsica mas alocada, ya me pinto y visto a la moda aunque aùn soy resongona y caprichosa y "soy la mas chiquita" bueno cuando me conviene y pues ya se un poquito mas de la vida no tanto pero un poco mas y pues asi soy a mis xv años de edad.

TRABAJOS REALIZADOS

PENSAMIENTO CRÌTICO DE ROBERT ENNIS

Ser un buen pensador significatener ciertos tipos de habilidades de pensamiento crìticas y creativas. Los buenos pensadores ciertamente tienen habilidades del pensamiento. pero tienen algo màs: motivaciones, actitudes, valores y hàbitos.

Las disposiciones del pensamiento, en tèrminos generales, son tendencias hacia patrones particulares de comportamiento intelectual.

Siguiendo la tradiciòn filosòfica, Ennis define la disposiciòn del pensamiento como una tendencia para hacer algo en determinadas condiciones. Sin embargo, Ennis arguye que contrario a la propiedad quebradiza del vidrio, para calificarse como una disposiciòn de pensamiento, èsta debe ejercitarse de manera reflexiva.

Ennis define el "PENSAMIENTO CRÌTICO", como un pensamiento reflexivo y razonable que se centra en que la persona pueda decir què creer o hacer."

Es reflexivo, porque analiza resultados, situaciones del propio sujeto o de otro.

Es razonable, porque predomina la razòn sobre otras dimensiones de pensamiento.

Dice que el pensamiento crìtico incluye tanto la resoluciòn de problemas como la toma de desiciones, ya que el pensamiento crìtico se evidencia en la resoluciòn de situaciones problemàticas y que requiren de una posiciòn y acciòn frente a ello.

COMPROMISOS PERSONALES PARA ESTE SEMESTRE

MIS COMPROMISOS SON: Ser una mejor estudiante, esforzarme aún mas en todas mis tareas y trabajos no conformarme con poquito sino lo mas que pueda esmerarme para realizar un mejor proyecto.
Tengo que cumplir con todas mis tareas, ser muy responsable con mis cosas y dedicadas.
Mi compromiso es mantener mi promedio y claro porque no subirlo y estar en uno de los primeros lugares en calificaciones, hacer las cosas por mi propia cuenta sin esperar a que otra persona me lo aga de esa forma la que aprende soy yo y la beneficiada soy yo.
Por otra parte para este semestre debo de ser mas cuidadosa con mis amistades tratar de llevarme mejor con mis amigos y amigas, tengo que invitarlas a hecharle mas ganas al estudio y dejar un poquito el desastre y la flojera ese es otro de mis objetivos.
Con mi familia cambiar con ellos ser mas comprensiva con mis padres y hermanos llevarme mejor con ellos si peleas ni enojos.
Y claro que todo eso se puede si yo me lo comprometo y si le hecho ganas si se puede.

REFLEXION PERSONAL

La reflexion que me hizo cambiar mucho fué cuando un día que le pedi ropa nueva ami Mamá ella me la compro pero no la que yo quería ya que no tenía dinero.
Cuando me la dio yo me enoje porque no era lo que le había pedido y cometi un grande error al aventarsela y no resivirsela, ella se puzo muy mal y yo no le pedí un adisculpa, despúes cuando ya se había mejorado económicamente le pedi una computadora y si me la podía comprar pero como yo ya no le recibia nada ella me dijo que si la quería que tenía que ganarmela trabajando para juntar dinero y poder comprarmela y desde ese momento ya no eh buelto a renegar de las cosas.

Mi reflexión fué que hay que entender que aveces no se puede tener lo que quieres y por no haceptarlo trae consecuencias como ahora me hace falta mucho una computadora y no la tengo para hacer mis trabajos y salir adelante tengo que estar en los internet y pues hay que valorar cualquier cosa que nos brindan nuestros padres ya que ellos hacen un gran esfuerzo para que nosotros estudiemos y debemos corresponder a ello con hechos y no renegar de las cosas todo lo puedes tener a su momento a ba se de esfuerzos y dedicaciones.

REPORTE DE INVESTIGACIÓN

ESCUELA PREPARATORIA OF No.83

"SCHOLATICUS INTEGER"

"METODOS DEL PENSAMIENTO CRITICO"

(PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y RESULTADOS)

PROFA: AMADOR VELAZQUEZ REYNA

ALUMNA: JESSICA PÉREZ HERNÁNDEZ

1°3 TURNO: MATUTINO

RESUMEN

La contaminaciòn no es mas que la alteraciòn en la composiciòn de la atmòsfera todos aquellos materiales extraños y por algunos no extrañosque, por las excesivas emisiones que comienzan a dectectarseo a aumentar su concentraciòn produciendo daño al medio ambiente y por ello son considerados como contaminantes.

La contaminaciòn es un problema tan grandeque està afectando a todo el medio ambiente que nos rode, abarcando problemasde contaminaciòn del agua, el aire y los suelos.

La contaminaciòn natural consiste en la presencia de determinadas sustancias en el agua sin que intervenga la acciòn humana.

La contaminaciòn de origen urbano es el resutado del uso del agua en viviendas, actividades comerciales y de servicios, lo que genera aguas residuales, que son devueltas al receptor con un contenido de residuos fecales, deshechos de alimentos y en la actualidad con un incremento de productos quìmicos.

INTRODUCCIÒN

Pùes este marco teòrico habla sobre la contaminaciòn mujndial y podrà mostrar el interès de la gentepor nuestro bienestar de acuerdo a tema de la contaminaciòn y que es lo que pueden hacer para poder manejarlo, al igual que trata de mostrar a las personas ancuestadas el gran problema que tenemos hoy en dìa por la contaminaciòn de la naturaleza, tanto como el suelo, el agua y el medio ambiente hay muchos pro9blemas, por lo cual tenemos que gacer algo por mejorar esto y tratar de evitarlo.

MÈTODO

Son encuestados 100 alumnos de la EPO 83 los cuales mencionan su punto de vista de acuerdo con la contaminaciòn que hay en el mundo y en nuestro paìs, al igual que lo que saben de respecto a este tema.

DESCRIPCIÒN DE RESULTADOS

De acuerdo con los datos obtenidos podemos mencionar que casi todos los alumnos de la EPO 83 tienen algùn tipo de informaciòn sobre este tema y todos estàn consientes del gran problema que estamos teniendo hoy en dìa por la contaminaciòn.

DISCUCIÒN Y ANÀLISIS DE RESULTADO

Los resultados de las encuestas nos muestran que la mayorìa de los chavos de la EPO 83 pienzan que si de verdad nos interesa salvar a nuestro mundo debemos de preocuparnos mas por el medio ambiente y todos nuestros recursos naturales, al igual que todos nos mencionan que es lo que podrìan hacer para poder o al menos intentar resolver este problema, aunque tambièn algunos dicen que nos les interesa.

BIBLIOGRAFÌA

www.monografias.com › Ecologia

es.wikipedia.org/wiki/Contaminación

es.wikipedia.org/wiki/Contaminación_atmosférica

www.jmarcano.com › Recursos naturales

html.rincondelvago.com/contaminacion_14.html

www.salonhogar.com/.../contaminacion/introduccion.htm

es.wikipedia.org/wiki/Basura -

www.ecoportal.net/content/view/full/71665

www.medio-ambiente.info/modules.php?...

INSTRUMENTOS (PREGUNTAS)

1.- ¿Porquè la gente no deposita la basura en su lugar?

a)por falta de educaciòn b)por flojera c)por inconciencia d)por sucia

2.- ¿Cuàl es la naturaleza de la contaminaciòn?

a)de la inconciencia del hombre b)de la basura

3.- ¿Què es lo que ya sabes respecto a la contaminaciòn?

a)que ya propago en todo el mundo b)que la gente cada vez va perdiendo la consciencia

4.-¿Què paìs crees que es el que menos contamina?

a)China b)E.U.A c)Mèxico

5.- Mundialmente ¿Què paìs es el mas limpio?

a)E.U.A b)Mèxico c)Canadà

6.- ¿Què paìs es el que menos contamina?

a)E.U.A b)MÈXICO c)Canadà

7.-¿ Porquè la gente no da un buen uso a los btes de basura?

a)por irresponsable b) por inconciente c)por falta de educaciòn

8.-¿ Què pasaria si en el mundo no hubiera tanta basura?

a)seria mas limpio b)un mundo mejor c) ninguna de las anteriores

9.- ¿Què es lo que origina esto?

a) la gente limpia b) las personas responsables c)lagente conciente de sus actos

10.- ¿Estas de acuerdo que la gente tire basura?

a) claro que si b)me da igual c) no lo se

11.-¿Porquè?

a)no lo se b) no le interesa

12.-¿ Tienes razones para tirar basura?

a) eso no se hace b)me da igual c) creo que no

13.-¿ Còmo le dirias a la gente que ya no contamine?

a)por anuncios publicitarios b) poniendo botes de basura

14.-¿ Còmo te podrias comunicar con las personas para que ya no contaminen?

a) por los medios b) no tengo idea

15.-¿Crees que sea muy grave este problema?

a)si, muy grave b) talvez no tanto

RETOS SUPERADOS

Mis retos que he superado desde que yo me acuerde son desde que aali del kinder, terminar la primaria manteniendo mi promedio y salir contenta con todos mis amigos (as), aver aprendido a andar en bicicleta y aver soportado todas mis caidas, en primero de secundaria por vencer el miedo que tenía de entrar y no hacer las cosas bien además sacar buenas calificacines y obtener diplomas cada mes teniendo el primer lugar y aveces el segundo con una buena convivencia con todos, ya en segundo de secundaria gané el concurso de recaudar fondos para la escuela y por supuesto mantener mi promedio de siempre solo que en esa ocación me bajaron al segundo lugar, en tercero de secundaria logre recuperar mi primer lugar y volver a ser la mejor en promedios y por fin aver logrado terminar mi secundaria muy satisfechosamente, ya en las primerascalificaciones de preparatoria todas las materias las pase con buena calificación escepto algebra y metodos pro en el segundo logre subir de calificación y sorpresa!! saque un diploma del primer semestre con un promedio de 9.4.
Uno de mis retos fué aver mejorado mi rápidez al hacer mis trabajos y en resumenes ya eh superado ser mas rapida que otros en terminar los trabajos gracias a la materia de metodos de pensmiento critico.

YO SOY

YO SOY

Hola, que onda!!! yo soy Jessica y me gusta que me digan jeSs o emita, curso el segundo semestre de preparatoria en 1° 3 turno matutino tengo xv años de edad, me gusta tener muchos amigos y me encanta escuchar música y salir a bailar con mis primas o amigas soy muy alegre, carismatica pero a veces muy enojona, físicamente yo soy chaparrita, pelo corto y negro ojos pequeños y un poco cafes piel blanca, cara alargada, labios pequeños y todo chiquito jaja.
Soy en el aspecto emocional me gusta hacer cosas nuevas como ya lo dije muuy alegre soy muy comprensiva con las personas y soy muy buena en dar consejos, soy muy trabiesa un poco caprichosa a y soy muy miedosa.
Me gusta ser responsable con mis cosas y soy muy creativa ala momento de hacer alguna actividad pués me gusta llevarme bien con todos no me gusta estar enojada con alguien o estar con rencores.
Asi soy yo pero eso si soy una chava a todo dar y muy buena honda y muy confiable.

SER MEJOR PERSONA

PAPÁ: dice que tengo muchas cualidades para salir adelante porque me esfuerzo en lo que ago y doy lo mejor de mi solo que soy muy contestona, y muy enojona a el le gustaría que cambiara un poco lo renegona y que le hiciera mas caso cuando quiere que le ayude para así poder llevarme mejor con el y estar bien sin enojos.

MAMÁ: soy buena estudiante, dedicada pero mi debilidad es que me desespero muy rápido y termino haciendo las cosas mal a ella le gustaría que yo me tranquilizara cuando algo no me sale bien y tratar de hacerlo mejor sin que yo termine haciendo las cosas mal.

HERMANO IVAN: soy muy comprensiba acepto mis errores pero mi debilidad es que me enojo de cualquier cosa y empiezo a pelear, él espera que yo no me moleste por todo y que ya no le peque tanto que trate de controlarme mas.

HERMANO OMAR: soy buena chava estudiosa y dedicada pero no comprendo que aveces me regañan por mi bien solo le gustaría que yo lo comprendiera mas que como el es el mayor solo quiere protegerme.

PRIMA JAQUELINE: dice que soy muy creativa para las cosas y me esmero mucho en ello pero que mi debilidad es que soy enojona solo quiere que controle mis emociones ya que a veces me desquito con ella y ella se siente mal pero eso si nunca nos hemos enojado siempre nos ayudamos en todo.

Para poder ser mejor persona solo debo de evitar enojarme y desesperarme ya que esos son mis peores debilidades.